1、按照岗位、学历、专业、性别比例分析如下:
岗位方向 |
需求 人数 |
需求学历 (人数) |
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需求专业 (人数) |
男 |
女 |
中专及大专 |
本科 |
机电一体化 |
机械 |
材料及化工 |
模具设计与制造 |
其 他 |
操作类 |
5 |
10 |
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3 |
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1 |
1 |
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8 |
2 |
技术类 |
1 |
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1 |
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质量类 |
2 |
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1 |
1 |
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管理类 |
2 |
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2 |
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合计 |
10 |
10 |
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8 |
2 |
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3、2016年人员需求特点:
a、各部门对人员需求更加注重高素质的大专及本科毕业生;
b、机电一体化、机械设计与制造、模具设计与制造、冶金技术、材料成型与制造技术依然是重点招聘专业;
d、男女比例:以男工为主。
2中信戴卡用人标准
1、根据校招需求、文化匹配度和中信戴卡业务发展需要,为保证人才质量,现制定如下人才标准:
素质项 |
素质维度 |
是否为 否决项 |
学历 |
全日制统招大中专、本科及以上学历 |
是 |
专业 |
以机电一体化、机械设计与制造、模具设计与制造、冶金技术、材料成型与制造技术为主,企业管理为辅 |
否 |
学习与思考 |
专业课平均分≥70分;能够将复杂信息简单化,能够快速对零散信息进行归纳,提炼关键要点; |
否 |
沟通与理解 |
能够流畅的描述一项工作、一个故事或一个人; 能够把握事物之间的关联性、次序和要点,形成正确的解决问题的思路; |
否 |
态度与责任 |
守时、穿着得体、积极主动、待人有礼; 遇到困难或挫折总能够看到它积极的一面;愿意主动提供支持;面对困难和阻力时,即便其他人都放弃了,依然能够坚持到底; |
否 |
创新与执行 |
在学习、研究、实践或生活中有主动创新并坚持到底的案例; 心态开放,不保守、乐于接受新信息;乐于从不同于以往的视角去看待问题,形成新的观点和想法; |
否 |
客户导向 |
能够从他人的语言、表情、情绪中感知对方的需求; 沟通中从对方需要的角度组织表达的重点和方式,以对方乐于接受的方式进行沟通; |
否 |
语言能力 |
CET-4 及以上,能够进行较顺畅的口语交流,有较好的语言使用习惯。 |
否 |
注:以上人才标准,除学历为否决项外,其他标准都应综合进行考量。
2、本科生英语口语作为参考项,其他方面非常突出,可破格录取。
3、2016届大学生待遇及培养模式
中信戴卡2016年大学生薪资标准遵照汽车零部件行业薪酬标准。
1、 定薪标准:遵守集团宁波地区标准:
2016年应届毕业生转正定薪标准 |
中专、中技 |
大专、高技 |
本科 |
985/211本科 |
普通硕士 |
2300 |
2700 |
3000 |
3500 |
3500 |
注:
a、不含福利补贴,福利补贴参照各基地实际标准;
2、九项福利待遇:
a、五险一金:2015年五险、公积金基数为2688,每年随当地社保基数浮动;
b、享受国家法定节假日;
c、补助:提供住宿、提供免费工作餐;
d、6-9月享受高温补贴;
e、季度劳保用品、生日、双节福利、年终福利、年终奖;
f、提供四人间住宿:单人床、衣柜、电脑桌、空调、网线;
g、员工食堂,丰富的一日三餐;
h、一年一度的员工福利体检;
l、免费班车;
3、劳动关系:
a、大学生经面试合格后,首先与公司签订就业协议;
b、试用期和实习期:签订劳动合同,入职满一年后定岗;
c、考核合格后与公司签订三年劳动合同;
d、取得毕业证之前为实习期,取得毕业证之后到满一年定岗之间为见习期;
e、公司可接收2016届大学生的档案和党组织关系。
4、培养模式:
中信戴卡注重内部人才的培养,针对大学生制定了完善的人才培养计划。
a、管理、操作序列晋升发展机制;
b、提供新员工培训、车间实习等培养机制,帮助大学生完成从学生到职业人的转变;
4、校招人才甄选程序
Ø 技术类:简历投递—简历筛选—初试—复试—上报审批—offer发放—签订三方协议
Ø 管理类:简历投递—简历筛选—初试—复试—上报审批—offer发放—签订三方协议
Ø 操作类:简历投递—简历筛选—面试—上报审批—offer发放—签订三方协议。
5、后续跟进工作
由于大学生签订三方协议之后,在一段时间内与企业缺乏联系,为了能让大学生提前对中信戴卡有一定了解,可以发送企业文化培训课件,分享职场小故事。
招生就业处
2016年5月30日